Doctor Honoris Causa Póstuma para o Irmão Marino Latore Ariño
https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/271
Entradas
Estabilidad emocional en relación al sexo y a las áreas de formación profesional, en estudiantes de una universidad pública peruana
https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/267
La educación biocéntrica, propuesta de una visión humanista
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La funcionalidad de los elementos del arte folklórico y la mitificación del poder socio-cultural del indio en la narrativa de José María Arguedas
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Estimulación cognitiva de la memoria de trabajo y resolución de problemas aritméticos en niños
https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/257
Prácticas Innovadoras del Docente Universitario en la Educación Virtual durante la pandemia COVID-19
https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/258
Una revisión sistemática de la literatura en Scopus sobre deserción universitaria y brechas digitales en un contexto del COVID-19
https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/259
La redacción académica desde el enfoque por competencias en la enseñanza del nivel superior
https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/239
Compromiso medio ambiental en estudiantes de una Escuela de Negocios
https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/264
El soporte institucional para la investigación y su relación con la generación del conocimiento en las universidades mexicanas
https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/232
Preferencia en estilos de aprendizaje y comprensión de relaciones semánticas del texto
https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/256
El uso del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la educación superior
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https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/253
Factores Sociodemográficos y Resiliencia en Directivos de Instituciones Educativas Públicas de Perú
https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/255
La revista Educa UMCH acaba de publicar un nuevo número (N°21)
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